如果传统教育仍然使用视频和动画课，您曾经以为有一天在课堂上，VR，AR，MR，XR等。在使用直观和实验性学习方法学习的令人困扰的魅力和兴趣中，为了有效地改善无聊的教育经验，具体，有趣且真正令人振奋的学生，使学生有效地改善学习结果。
2017年4月，澳大利亚人杰克·麦克尼（Jack McNee）在YouTube的LPVR频道上完成了36小时的VR节目录制，这是吉尼斯世界纪录中最长的记录。 2017年8月，西北科学技术大学中国在大学的认可程度上使用了AR技术。有一个QR码用于入学证明。使用微信扫描QR码以查看更多现实的信息。西北科学技术大学是该大学公告中使用AR技术的第一所大学。
可以看出，AR，VR，MR和XR具有公众的观点，但有70％的人不知道这四种技术。尽管有20％的人尝试了AR和VR设备，但他们确实了解AR，VR和VR，以及VR和VR和VR和VR和VR和VR和VR和VR和VR，,,,,,,,,,,,
什么是VR，AR，MR，XR，什么是相同的？
首先，我们必须简要介绍自己。通过Geek的父亲获得了自己的读者可能熟悉AR和VR。至于主和XR，我第一次听到。
VR英语全名虚拟现实意味着虚拟现实。从最真实的意义上讲，VR眼镜（例如VR眼镜）看到眼睛的场景实际上是虚拟的，并且视图与真实环境隔离。例如，您可以立即体验到戴眼镜的过山车的视觉体验，并用现实的场景发出尖叫声。
AR英语增强现实的全名意味着扩展现实。它根据真实的物理世界通过设备增加了虚拟数字图像，但是在现实世界中，这种虚拟图像并不存在。通过接近或远离远方，您无法将此虚拟图像识别为更大或较小的图像。受欢迎的口袋妖怪Go游戏在一群年轻人在街上竞争的人参加Pikachu，这是AR应用程序之一。
一个有点奇怪的概念应该是先生。 MR：一个是混合现实的两个完整名称，另一个是中介现实。
“混合现实”可以看作是与AR/VR相同的水平。即时的。它结合了AR和VR的优势，以避免AR的视觉限制（请参阅通过设备屏幕的屏幕范围），并遗憾VR无法与现实世界相互作用。
传授现实的概念是从AR/VR和混合现实中抽象的。关系是不同的。根据虚拟现实的重要性程度，连续体的中部可以分为光AR（通过软件，时间和屏幕上的图像，时间和位置），中等订单（类似于Microsoft Hololens Smart Billes）和重量级。
XR“ X”表示未知变量。 XR具有相对较大的功能，它将删除线路控件，该功能可能会从PC到移动设备的跳跃，这与下一个移动终端更改的重要性相对应。此外，这应该是将来该技术普及的关键，但是XR的野心也需要更高的性能，较低的功耗，较低的尺寸和更强的可扩展性。
Geek父亲总结：用一个单词AR，VR和MR之间的区别。
AR增加了现实：用户现实世界中数字创建的内容。
现实：阻止现实世界为用户创造全面的数字和沉浸式体验。
MR Hybrid Reality（混合现实）：用于数字创建的内容，您可以在用户的真实世界中进行交互。
XR是最强大的，给我一个公式，XR = VR+AR+MR
由VR，AR，MR，XR资助的教育改革
我只是谈到了这么多AR，VR，MR和XR。这些人如何融入教育？极客父亲使用一个隐喻来解释，面部面孔是教育的页面，在网上在另一端。两者都是混合的教学。在这一点上，人们将结合不同的教学方法。请注意，这里仍然需要物理空间。例如，我们现在处于事件位置。另一端就像虚拟在线学习。虚拟现实就像一个在线区域。这是一个虚拟空间，不是真实的。
如果虚拟性的程度继续增加，将会越来越多的虚拟成分和对象，我们将逐渐进入一个完整的虚拟空间，我们称其为虚拟现实。在虚拟现实和增强现实之间，这是一个混合现实，即面部的销售和我之前提到的在线学徒是混合课程。
简而言之，AR，VR，MR在培训和培训中的应用可以分为三个主要部分：
教育：教学知识，包括工作场所的学校教育和教育。
培训：功能或技能培训，包括学校和工作场所。
绩效支持：在需要通常可以与上一段一起使用的工作时提供相关的重要信息。
接下来更好的教育。
黑色水晶技术开始了VR超级教室的K12培训，以全面改变传统教室。 VR -Super教室包括以下硬件组成：智能黑板，超级类系统计算机和VR控制器，由学生的头部显示器控制。每个学生都配备了iPad和VR头盔。学生携带VR头盔后，他们可以体验宇宙中的大爆炸场景。老师使用VR控制器来调整通过计算机教学的原型，以适应学生实时看到的VR内容并监控学生的责任。根据Geek Dad的说法，VR超级课堂提供的课程主要是K12舞台科学，历史，地理，生物学，物理，化学，艺术和其他课程。
魔术空间已经出版了2-7岁儿童的认知卡产品的许多产品 - “奇妙的世界”，“幻想森林”，“ tu博士”等。该产品系列将高科技集成为AR（增强现实）和图形图像识别。首先，让孩子们将自己的想象力用于涂鸦，最大程度地提高右脑和右运动的发展。随身携带针对孩子的软件，以使小锅迷的涂鸦成为动画演示；小锅朋友和父母也可以单击屏幕以与动画角色互动。动画具有声音效果以及中文和英文发音。
与教育的应用相比，VR在培训中已经达到了前线。职业和技术学校可以通过新的虚拟现实体验为新生带来新的学生。他们培训您如何通过VR技术维修汽车，并使您能够在3D中完成安全培训。香港职业教育学院已使用VR技术赋予飞机技术和建筑期望。
该虚拟现实平台目前与深圳市Cathayan Education Technology Co.，Ltd.具有Zspace。共同努力启动自己的专业模拟技术。借助Zspace汽车训练平台，学生可以拉紧系统并重组，例如B.变速箱或发动机，无需冒险或引起材料浪费。
我们还可以将其应用于其他教学场景。例如，纽约有一所学校。它与虚拟实验室的Globalfoundries合作。例如，如果您想学习月球，则可以在这里找到适当的知识，甚至具有虚拟经验。
让我们看一下其他AR和VR的场景。阿联酋航空现在购买了许多AR眼镜，以期提供更好的客户服务。例如，他可以识别客户的信息以戴这些眼镜，并为乘客提供更多的个人体验。 WAL -MART还使用VR技术来培训员工为客户提供黑色星期五购物服务。
VR/AR/MR/XR+教育会带来什么变化
尽管VR，AR，MR和XR技术不是最新的切割技术，但VR，AR和XR在教育领域的应用刚刚开始，并符合场景课程和建构主义教育的想法。
一方面，学习者可以通过VR，AR，MR和XR技术独立研究各种有趣的学习材料，即使他们犯了实验性错误，他们也不会产生任何严重的后果。同时，通过AR技术学习者进入具有高模拟的高模拟环境，并可以检查动态的视觉和互动学习。一些报告认为，AR使学习者能够立即从一个场景中收集到另一个场景，这非常重要。由于它是一种虚拟和现实的组合，因此AR技术使学习能够在正式和非正式之间快速切换。
在教育领域，AR应用程序被整合到某些教学方法中。但是，有必要进一步研究AR将为教师和学生提供的具体优势。 AR无缝地将虚拟数字世界和现实世界整合在一起，可以改善从第二个时代到3D时代的学习体验，尤其是图片，地图和地球仪等场景。 AR对于难以将2D概念从空间认知转化为3D的学生特别有用。
此外，使用AR期间的存在和实体的感觉可以帮助学生记住他们以前的个人经历，并与以前学到的知识建立更深的联系。关于您是否可以创建团队协作体验的问题，您必须进行更多的深入研究，以分析不同类型的AR的不同后果将导致团队的合作。
在VR培训领域，硬件技术实际上离内容的前端很远。与传统教育相比，VR形成的最著名优势是，在三维教室，情感教室中的传统和理性的两个维持教室。 VR在教育中的作用是在情感理解中获得经验。此方法本身没有逻辑猜测。根据与学生积累经验的基础，老师使学生发展了逻辑逻辑。在某些情况下，无法实现传统的教育方法，我们可以使用虚拟现实来实现这一目标。还有一些风险，高投资和培训方案，以及我们所谓的宏观世界和微观世界。目前，许多VR培训产品的纪律形成和技术程度相对较低。真正的专家培训和前线老师的专家不能参与VR教育课程和教育产品的开发和设计，从而强烈影响VR的质量。
国际领先的公司已将该计划投资于实际应用，最大的挑战是基于教师的培训和产品分销。在这个国家，我担心情况有些糟糕，人们必须慢慢接受它。内容的内容也可能是一个相对较大的挑战。无论家庭和国外如何，都需要花费一些时间来获得更好的内容来投资商业用途。
根据Geek的父亲的说法，现在将近70％的AR和VR用于娱乐行业，只有20％适用于教育，有18％适用于行业，15％适用于健康医学。我们可以看到，VR，AR和XR的发展潜力在教育方面仍然很大。
作为不容忽视的力量，VR，AR和XR完全有理由假设，随着VR，AR和XR教育的持续改进和优化而不是想象力的可能性，我相信这将带来革命性的变化和一个未来的未来。让我们期待它！
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